“以前，我送大孙子上小学，要花20分钟才到校，遇到阴雨天，咱们老年人接送很不方便。去年，家门口新建了九年制的淮河路学校，这下二孙子可以从小学一直念到初中，步行几分钟就能到学校。”昨日，谈起晚辈就近读书问题，年过六旬的新安镇镇西村村民高平军满心欢喜。近年来，灌南县以“办人民满意教育”为着力点，积极创新教育资源优化配置与教育惠民思路，全县一手抓投入建学校，增学位，一手抓改革激活力，提质量，全县教育配置与教学质量发生了前所未有的变化。
高平军老人及更多居民的满意度来自教育创新思路的积极落实，直接受益的当然还是莘莘学子。笔者在新安镇新城区的淮河路实验学校看到，这里一栋栋新教学楼整洁大方，综合楼、艺体馆配套完备。该校自去年秋季投入使用以来，不断加强学校文化、师资队伍建设，积极探索课堂教学管理新方法，教育教学质量得到快速提升，赢得了群众的高度认可。淮河路实验学校是去年灌南十大民生工程之一，该校总建筑面积2.8万平方米，现有教学班21个，拥有在校生1200余名。学校投用后，进一步优化了城区教育布局，满足了片区百姓对优质教育资源的迫切需求。
补齐现阶段教育事业发展中的短板、满足群众“上好学”的教育需求，是灌南推进教育供给侧改革、实现教育结构整体优化面临的考题。近年来，该县坚持教育优先发展战略，通过完善优质教育资源、扩容提质、提升教育软硬实力等举措，进一步提高教育环境水平，提升教育教学质量。城区先后新建了扬州路实验学校、硕项湖小学、未来星幼儿园等学校11所，新建、改造校舍16.5万平方米，全县学前教育配置率达100%，义务教育标准化建设达标率96.7%，普高资源供给率达93.6%。
在改善办学硬件的同时，该县还在全省率先创新实施全县域义务教育集团化（联盟制）办学改革，组建了4个城区教育集团、9个城乡教育联盟。同时，全县推进中小学校长职级制和教师“县管校用”管理体制改革，有效调动校长内生管理活力，推动城乡优秀师资合理双向流动。“义务教育集团化办学改革成效非常明显，它促进了集团内部教师流动、资源共享，实现了均衡发展，也形成集团间良性竞争，促进了优质发展。这项改革还通过城乡联盟，带动了农村学校的发展提升。”灌南县教育局党委委员梁杰说。据了解，今年，灌南县还将投入3亿余元，新建惠泽高级中学、扬州路小学等一批新学校，持续推进义务教育学校标准化建设全覆盖，并将启动灌南中专高职校建设。在改善办学硬件的同时，该县还将继续推进更多教育管理体制改革，让更多的优秀学子脱颖而出。（通讯员殷开军记者李耀华）
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以前,我送大孙子上小学,要花20分钟才到校,遇到阴雨天,咱们老年人接送很不方便。去年,家门口新建了九年制的淮河路学校,这下二孙子可以从小学一直念到初中,步行几分钟就能到学校。近年来,灌南县以“办人民满意教育”为着力点,积极创新教育资源优化配置与教育惠民思路,全县一手抓投入建学校,增学位,一手抓改革激活力,提质量,全县教育配置与教学质量发生了前所未有的变化。
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