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乡村教育薪火相传,走近安陆“老中青”三代教师

日期:2023/8/1 11:23:15 浏览:

乡村教育薪火相传,走近安陆“老中青”三代教师

发布时间:2020-09-1009:13作者:柴安成万义李洁来源:安陆市教育局浏览量:

日前,教育部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》。又是一年教师节,走近安陆部分乡镇“老中青”三代乡村教师,见证乡村教育代代传承的力量。

几十年如一日的坚守,老教师彰显榜样力量

细数自己的40年的从教经历,郭远忠竟然前前后后在8所学校任教过。去年,他获颁从教30年的荣誉证书,明年就要满60岁了。可当走近他的时候,难觅退休前的职业倦怠,而是依旧精神矍铄,走路铿锵有力。

在安陆市王义贞镇花园小学,郭远忠可不是一位闲人,他总是微笑着忙前忙后,临近退休还担任着“一摸十杂”的学校政教主任,管着学生的行为习惯养成教育,工作很繁杂,任教着三个年级的《道德与法治》课程,还在学前班代着行为习惯修身课。

“没参加过一次专业培训,信息技术,电脑维修是样样精通,是我的师傅。”学校少先队辅导员罗贝希,说起郭老师,满满的敬佩之情。

虽临近退休,郭远忠仍然是学校教科研活动最活跃的一份子,争着上比武课,笔耕不辍,从材料纸、方格纸,打印稿件再到今天的电子邮件,100多篇在各级教育报刊发表的文章,见证着这位乡村老教师不变的教育初心。

南城中心小学教师张江莲,从教35年,连续十一年被南城中心学校评为优秀教师,人民满意教师,自己所担任班级的学生成绩连续30个学期在南城排名第一。很多老师问她的秘诀,她笑着说,把别人的孩子当成自己的孩子,就是做好教育工作的良方。

在安陆,还有很多这样默默无闻,扎根乡村教育多年的老教师。他们以情怀和担当,不言苦和累,始终保持着教育的初心和热情,毫无保留地做好“传帮带”,成为安陆教育持续健康发展最坚实的脊梁。

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李店镇中心小学汪贤安,58岁,站立乡村学校讲台36年,长年担任着班主任,从未间断;59岁的陈店乡刘兴小学刘明桂,56岁的连棚小学教师秦志安参如教育工作至今,一直在村级小学任教;棠棣初中吴庆均,胆囊切除多年,马上退休,还承担着毕业班学科教学和学校的财务管理工作……

2018年,安陆向从教30年的乡村教师颁发了纪念证书,不仅仅是对他们工作的肯定,更是感谢他们默默无闻扎根乡村教育作出的巨大奉献。他们将老一辈教育人“要对得起人民教师这个称号”的精神进行了完美传承,成为安陆教育稳健发展最生动的注脚。

2019年,在乡村学校连续任教满30年、离法定退休年龄不满3年且仍在乡村学校任教的28名安陆教师,取得了乡村中小学教师高级职务任职资格,不仅解决了他们退休后的后顾之忧,更是激励着他们老教师继续发光发热,坚守乡村教育,彰显榜样力量。

中流砥柱,中年教师尽展责任担当

从1996年参加工作至今,音乐专业毕业的李赛玉就一直在安陆市木梓乡任教。从离家近的王店小学再到一呆就是20年的木梓中心小学,她并不是没有想到过离开。

“你是我们乡里的骄傲,你要是走了,我们的孩子怎么办。”乡亲们很朴实的语言,却在李赛玉的心中播下了理想的种子。中师音乐专业毕业,初上讲台教语文,期末考试全乡倒数第一。她哭了一场,不服输的性格,一年的时间,成功逆袭,任教学科位列全乡前列,多次斩获安陆市学科成绩奖项,成为学校的中坚骨干。

师者能教,似乎每一位中年教师都会经历一段成长,而其中的努力与刻苦,冷暖唯有自知。李赛玉描绘得云淡风清,展现出气质如兰的美丽,坦言自己也有遗憾,比如没有上过大学,知识储备不够,于是自己用业余时间自修提升学历水平和教育教学能力;很少陪孩子,孩子却被父母爱岗敬业的精神潜移默化地感染,从小自立,刻苦学习,考上武汉大学。说到这里,李赛玉一半是愧疚,一半是欣慰。今年秋季她带起了两个班的语文课,她说,乡村教育工作让自己失去了很多,也收获了很多,这辈子就在这里了。

白兆山下的雷公镇中心小学,初秋的校园依旧生机勃勃,彭琴在这里工作已经21年了,习惯了学校的生活。从懵懵懂懂,到如今历数任教学科,样样能够拿得起来,学科和年级直接打通关,语文、英语、音乐、品社等课例多次获得优质课奖,自己也由一名年轻教师成长为学校的教导主任,从只管教书,到管人,成了小有名气的学校管理行家。

专注一些,执着一些,总有闪光的地方。这是彭琴对自己的总结,也是对年轻教师的鼓励。近十年来,通过自己言传身教,彭琴给青年教师上“入门课”“过关课”“达标课”“优质课”百余节,为学校乃至全镇的学科师资队伍水平提升默默地做着自己的努力。

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在乡村,留守儿童、贫困儿童较多,在做好教书育人工作的同时,“人民满意教师”“优秀爱心妈妈”称号的李店初中吕永清意识到,要更好地教育学生,要在学生的成长过程给予更多关爱。但面对青春期的学生,除了关爱,更需要用智慧的方法、善于发现的眼睛与学生互动沟通,善于发现学生学习生活中的问题并采取合适的方式解决。在20多年的教学生涯中,吕永清凭借过硬的教学能力,对学生无微不至地关爱赢得学生、家长、学校、社会的认可。

如今,中年教师已经成为安陆教育的中流砥柱,骨干教师的主体力量。近年来,安陆市建立长效机制,开展“骨干教师”“教学名家”等评选,积极组织参加各类学习培训,给中年教师搭建起成长的平台。教学一把好手,学校管理得心应手,一批批教育教学骨干力量迅速成长起来,“最会讲故事老师”的陈店中心小学教师叶耀明,41岁的棠棣中心小学卓婷婷“赏识鼓励法”成为经典案例,荣获“安陆市骨干教师”“安陆市人民满意教师”的接官乡初中张家勇长年从事毕业班管理与教学,陈店初中陈家立、南城初中蒋小红等已经从一名名教师成长为学校校长,李店中心小学高曼因为教学能力突出,被推荐为安陆市政协委员,积极为教育发声,共同为安陆乡村教育创造新的奇迹和辉煌。

青春勃发,年轻力量引领乡村教育希望

席帅所在的雷公双河小学,共16名教师,30岁以下就有7位。学校因为他们年轻教师的到来,焕发出勃勃生机,也让2012年考到这所学校的席帅找到了人生的座标。在这所乡村小学,席帅很快得到了锻炼和成长。

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在他的努力下,双河小学有了自己的微校,公众号,更是吸引到中国红十字基金会博爱助学中心捐赠的“未来教室”,让乡村孩子与无人机、3D打印等最新科技亲密接触,为乡村播种下希望的种子。

教育事业需要传承,新鲜血液的注入必不可少。安陆市加大教师招聘力度,近三年累计招聘农村义务教育阶段新教师425名,缓解了学校师资不足的问题,极大地改善了学校的年龄结构,持续优化乡村学校师资,为乡村教育源源不断注入新动能。

在涢水岸边的烟店镇白店小学,童丽、孙杨、刘国菊、刘珍珍、明媚等5朵金花已经撑起了学校的大半边天。她们都是刚入职3-5年的新教师,如今却成为了学校的顶梁柱,分别在政教、教务、财务、少先队辅导员等岗位,成为学校教学、管理团队的核心力量,也让这所乡村小规模学校“小而美”,教育教学质量和管理水平远近闻名。

大学国际贸易专业毕业后取得双学位的万雪怡,考到乡村学校,很多人不理解,认为她的选择虽有意义却无价值,是学历和人才的浪费。

看似不解,万雪怡却有着自己的思考。在她心里,教育不该成为一门功利的职业,而是自己喜欢上这里的校园,这里的孩子们。不到两年的时间,她已经成为学校的骨干教师,让同事们见识到了青春力量的无极限了。回家不到二十分钟的车程,即将步入婚姻的殿堂,还有每天能陪父母一起共度美好时光,万雪怡的笑容洋溢着幸福。

教育既要传承,也要发展和创新。在安陆,一大批年轻教师高擎着成长的“加速度”,以澎湃的青春朝气演绎着一个个奇迹。赵棚杨兴小学的苏京妮成为安陆最年轻的女校长,孛畈三里幼儿园卢俊杰业已成村级学前教育的“小专家”,从教七年当班主任六年的接官乡中心小学教师周蓉,上班仅两年已成为各类参赛活动获奖专业户的李店中心小学邓子曦,上岗仅一年便被评为“优秀班主任”的李店初中徐茜,五名年轻教师让接官会砦小学生机勃勃……年轻一代的新教师,已经成为安陆乡村教育未来的希望。

近年来,安陆市教育局实施教师“幸福工程”,落实交通补贴、农村骨干教师等乡村教师政策性补贴及住房物业、公积金、医疗补贴保障,切实提高薪资待遇。投资2500万元,兴建509套教师周转房,实施“三个一”工程,着力改善乡村教师“吃住洗”条件,搭建成长平台,关注婚恋家庭问题,让年轻教师在乡村教育这片广阔的天地,放飞希望,成就梦想,实现人生价值。

教育是阻断贫困代际传递的治本之策,而教师正是扶智的主力军。老中青三代教育人,无缝衔接,接力耕耘,见证着安陆乡村教育发展的巨变,始终坚守着教书育人的不变情怀,在碧山涢水间书写着乡村教育振兴的美丽诗篇。

文章来源于:http://chuzhong.ljyz.com.cn 初中网

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