为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号），持续推进兴文县中小学心理健康教育工作，提高面向全体学生的以“两高一深”为重点的心理健康教育活动课质量，促进专（兼）职心理健康教育教师专业发展水平，兴文县2023年专（兼）职心理健康教育教师《跨越代沟》“同课异构”研课活动于5月10日在兴文县共乐初中举行。
兴文县共乐初中周静、法侨一小曾小容、温水溪学校熊丹、久庆初中何欣四位老师为大家带来了四节关于《跨越代沟》的心理健康研讨课。四位老师围绕“代沟”这一主题，紧扣“两高一深”课堂，运用事例、对比分析、问卷调查、小组合作等方式，注重学生的参与、体验与感悟，充分地发挥了学生的主体性。虽然教学方式各异，但是四位教师扎实的基本功、各具特色的教学风格得到了充分的体现，充分展示了各自的风采。课后，老师们在兴文县教师培训与教学研究中心心理健康教研员王定伟的指导下进行了说课和评课。大家热烈讨论，畅所欲言，在充分肯定四节课的同时，也非常中肯地提出了课堂教学中存在的不足和自己的教学建议，不同的策略和方法在交流中得到了碰撞与升华，特别是王定伟老师结合四川省中小学心理健康教育优质课评价参考标准，指出心理课要注重学生在游戏中活动、活动中体验、体验中调适，调适中获得心理成长，为大家进一步优化教学设计提供了新思路。见贤思齐，博采众长。本次“同课异构”教研活动，不仅促进了教师间的交流与学习，为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的平台，让老师们深切地感受到了课堂教学“同”和“异”的教学魅力，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升，进一步提高心育课堂的质量，更好地为学生心理健康护航。（周静刘煜曦）
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