金秋八月，丹桂飘香。翻过卫东区北部横亘的山，到达该区最北部的村——东高皇街道观上村。“今天我们学习了关于桂花的课文，大家可以在校园里找一找，看一看我们身边的桂花。”9月14日，观上小学语文老师李恩慧正在给学生上课。今年，她成功入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划。
作为一名乡村优秀青年教师，李恩慧已经在观上小学从教9年。她一直坚守在山村教育教学的第一线，如桂花一样，独占小山幽，四时香馥馥，为山村的孩子带去知识和希望。
一起来的同事纷纷离去，她却有回到童年山村小学的亲切感，下决心扎下根，一干就是9年
“我是2011年8月通过卫东区招教考试，成为一名小学教师的。”今年33岁的李恩慧老家在鲁山熊背，她的童年是在大山里度过的。“我家距离小学很远，每天上学要翻过好几道山。”李恩慧表示，如果说上学为她打开了一扇窗，那老师们的谆谆教导，让她感到了教师这份工作的神圣，也在她的心里埋下了成为一名好教师的种子。
“我12岁跟随父母进入市区，完成了初中、高中的学业后，考入南阳理工学院，学习初等教育专业。”李恩慧说。2011年的毕业季，她顺利通过招教考试，成为卫东区一名小学教师。
“能成为老师，不仅我很高兴，家里人也很高兴。”李恩慧是家中的长女，父亲是一名煤矿工人，在她看来老实、话不多的父亲专门叮嘱她：“好好干，老师是个良心活，你要对得起那些孩子。”
报到那天，李恩慧早上五点半就起床，父亲送她上了第一班8路公交车，经过近2个小时的车程，李恩慧来到观上小学。观上村紧邻郏县李口镇，距离李口镇政府不到6公里，是卫东区位置最靠北的小学。
“当时学校很破旧，连大门都没有，操场是土地，厕所是没有屋顶的旱厕。”李恩慧明显感到了学校硬件上的落后，但观上小学校长丁建辉非常热情地迎接了她。
“那么远，怕是连对象都找不到呢。”听了李恩慧对于学校的描述，朋友们、亲戚们没有了之前的高兴劲儿，但李恩慧感觉像是回到了童年时期的小学，有一种山村小学的亲切感，她想扎下根、干下去。
“别看李老师年纪不大，她现在可是我们学校的‘元老’了。”丁建辉说。和李恩慧一起于2011年来到观上小学的13名老师，两年之内都先后离开了学校。“一年走一半，放暑假前还商量着秋季开学怎么分班，转眼就剩我自己了。”李恩慧至今还记得2013年秋季学校召开教职工会议时，她所遇到的尴尬。
“他们走就走吧，你就不要走了。已经有家长问我，今年毕业班是哪个老师代课，是不是还是去年那个李老师？”丁建辉努力劝说李恩慧留下来。
“校长，我不走，我要教好这里的孩子。”行源于心，力发于志。李恩慧坚守了“成为一名乡村优秀教师”的初心，她在观上小学的三尺讲台上一干就是9年。
“我其实也算半个留守儿童。”她努力暖热每一个孩子，在自费购买的奖品上印上“做人讲诚信学习靠勤奋”的校训
根据学校安排，李恩慧连续7年负责六年级毕业班。李恩慧倾其所有，将热情、精力都投入到了教学中。
观上小学作为一所农村小学，很多学生都是跟着爷爷奶奶生活的留守儿童。李恩慧明白孩子们渴望关爱，就努力把更多的关心和爱护带给他们。“我上小学的时候，父亲在市区煤矿工作，我其实也算半个留守儿童。”
教学中，她热情赞扬每一位认真书写作业、课堂积极回答问题的学生，努力激发他们的学习兴趣，让他们萌发获得知识的成就感。生活中，她积极寻找学生们身上的闪光点，像孩子的父母一样葆有耐心和宽容。
“有一位学生性格孤僻，经常不做作业，上课打瞌睡，考试不及格，总是以冷冷的眼神和沉默不语拒绝我。”李恩慧说，她的办法就是在课堂上多提问这个孩子，及时表扬鼓励。利用回市区的机会，李恩慧专门买来漂亮发卡、花样头绳送给她和其他同学。
渐渐地，孩子们的学习劲头被激发了出来，他们愿意听讲、愿意接近老师了。那个性格孤僻的学生成绩也有了明显提高，当年期中考试语文考了87分。在全班同学热烈的掌声中，李恩慧把进步之星奖状郑重地颁发给了她。
“不少学生的语文基础知识有欠缺，有十分之一的学生连拼音、声调都不过关。”李恩慧发现，许多留守儿童家中没有书，语文阅读量很低，通过爷爷奶奶抓补习、吃小灶明显不太现实。
2011年12月，月工资只有800多元的李恩慧拿出400多元，购买了《草房子》《狼王梦》等小学生读物，并准备了多张学习之星、进步之星、文明之星、劳动之星奖状，在寒假来临前发给学生。“老师，我家里书不多，能有一本老师发的书特别幸福。”一位拿到学习成绩优异奖状的同学泪流满面。
从那一年开始，李恩慧给自己定下一个规矩，每年自己出钱，购买奖品送给毕业生，并在杯子、钢笔、精品本、笔筒等奖品上印上观上小学“做人讲诚信学习靠勤奋”的校训。
“我会努力把我的课讲好，把孩子们培养好，他们的梦想飞起来，我的梦想也就落了地”
“学校的食堂关了1年多了，我们老师都是自带‘干粮’。”9月14日，烙馍卷着土豆丝、绿豆芽，再来一杯开水，就成了李恩慧的午餐。匆匆吃完饭，李恩慧就叫来成绩较差的学生，利用中午时间进行辅导。这一习惯，她多年来从未间断。“学习靠勤奋。”身为孩子王，李恩慧要求自己必须身体力行。
“都说兴趣是最好的老师，我也一直在研究，努力打造高效趣味课堂。”李恩慧通过游戏、比赛、表演等方式调动学生的积极性，让学生主动学习语文，体验语文学习的乐趣。
她引入大学的社团模式，创办班级文学社，鼓励学生发表作品；创建班级报社，提高学生写作兴趣。她所在的班级，多名学生参加了省级中小学生作文评比，并取得了优异成绩。更重要的是，阅读和写作为孩子们打开了一扇窗，让他们有憧憬、爱思考、愿表达。
2016年，李恩慧被任命为学校的教科研主任。她组织老师学习教育理论知识，进行教育科研，集体备课、听课、评课，开展各类学科竞赛，努力把一个班级的进步、一个学科的进步转化为学校整体教学水平的提高。同时，她尽可能地抓住每次外出培训和开会的机会，与名师、专家对话，探讨偏远农村小学的教科研工作。
在摸索和感悟中，李恩慧引导学校老师从大处着眼、小处入手，寻找合适的切入口，做好课题申报。2016年以来，观上小学先后申报6项课题，多名教师在各级各类优质课评比展示中取得了优异成绩。
李恩慧先后被评为市级优秀教师、教科研先进个人、优秀班主任，卫东区优秀共产党员等，同时获得多个省级课题二等奖、市级课题一等奖，撰写的论文曾获得省级一等奖。“我会努力把我的课讲好，把孩子们培养好，看他们拔节成长，看到更广阔的世界，他们的梦想飞起来，我的梦想也就落了地。”李恩慧说。(平顶山市卫东区委宣传部王孟鹤赵凯)
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