人民网保定4月15日电14日下午，在保定市涞源小学，舞蹈老师带领学生练习舞蹈，美术老师手把手教学生上色，信息科技教室的学生在老师的指导下编出的动画人物动感十足……近期，该校根据学生兴趣爱好和教师特长，开设了15个课后特色社团，深受学生和家长的好评。
涞源小学手工社团活动。张海波摄
“学校曳步舞社团参与人数超200人，并多次参与省市县各级各类活动展演。”涞源小学校长杨永青说。
据了解，涞源县各义务教育学校实行“一校一案”，做好校内课后服务，各校因校制宜，凸显各校特色，开展体育、舞蹈、手工、美术、合唱、茶艺等多种内容的社团活动，满足学生的不同需求。
涞源小学曳步舞社团活动。张海波摄
为保障校内课后服务能够顺利进行，涞源县提高课后服务补助金额，从2021年49万余元到2022年增长至98万余元。目前，涞源县的33所小学、6所初中学校小学部、5所初中学校开展了校内课后服务，共计17001名学生参与，实现校内课后服务全县中小学全覆盖、有课后服务需求的学生全覆盖。
“以前给孩子报了舞蹈、阅读、英语等5个课外班，放学、周末带着两个孩子辗转各种课外辅导班，家长苦不堪言，孩子也累得不行。现在学校开设了特色课程，让家长轻松了不少，也增加亲子相处的时间。”有两个孩子都在该县第一小学读书的曹建飞说。
“双减”之下，学校肩负着义不容辞的使命和责任，也对家庭教育能力、亲子沟通能力有着一定的考验。
为此，涞源县建立了家庭事业发展促进会，发挥特长，依托该县中小学校、基层社区，开设面向家长的家庭教育课程，定期举办专家讲座、家长沙龙等活动，为更多家庭教育提供指导服务。目前已经举办了13期，让300余名家长受益。
家庭教育悦享会现场。孙佳琦摄
“通过课上专家授课，课后面对面或微信交流，及时解决在育儿过程中遇到等难题，我学到了如何与孩子进行沟通，如何提升亲子关系等知识。”曹建飞感慨道。
据了解，自“双减”政策出台以来，涞源县减负的同时提供增能服务，不断探索家庭、学校、社会“三位一体”协同育人模式，逐步形成了以学校为主导、家庭为基础、社会为依托的教育新格局。（伊婧）
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