近日，由中国教育学会初中教育专业委员会（以下简称“初专委”）、中国教育学会教师专业发展研究中心、辽宁省沈阳市教育局主办的“面向未来·初中教育校园行（第11站）”在沈阳市第一二六中学举办。全国29个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的教育同行齐聚云端，共计3万余人线上线下参会。本次会议以“集团教研赋能课堂教学提质”为主题，会议中进行了学科综合实践课展示及研究，举办了“赋能教师·课程育人能力提升”教师论坛。
沈阳市教育局党组书记、局长，中共沈阳市委教育工作领导小组秘书组组长、市委教科工委副书记孙常福在致辞中表示，沈阳市以办好人民满意的教育为目标，以打造幸福教育为主线，以全国“双减”改革试点和教育部基础教育综合改革实验区为抓手，全面贯彻党的教育方针，在深化改革、提升质量、促进公平方面取得了显著成果。沈阳打造幸福教育的三项举措包括：一是坚持项目引领，筑牢幸福教育新基座；二是坚持优质发展，构建幸福教育新体系；三是聚焦关键领域，打造幸福教育新生态。沈阳教育将以此次活动为契机，探索幸福教育全面升级的新思路、新方式、新路径。
沈阳市和平区区委副书记、区长张德表示，本次会议必将为和平区深耕集团化办学模式、构建高质量基础教育体系注入源头活水。和平区将聚焦创建“在全国有影响力和示范性的教育强区”，充分吸收借鉴本次活动的先进教育经验，全面深入构建高质量基础教育体系，努力办好人民满意的教育。
中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚认为，教研工作是我国基础教育的传统优势，也是推动基础教育高质量发展的重要支撑。本次的会议主题紧扣党中央关于基础教育高质量发展的重大决策部署。要持续用好教研这个法宝，凝聚集团教研合力，引导教师树立新的课程理念、教学理念和育人理念，切实提高教研创新能力和教学实践能力，更好地赋能课堂教学质量的提升。
中国教育学会副秘书长、初专委理事长罗滨表示，教育的高质量发展，要以创新实现提质。一是要找到新做法，每一个地区、每一所学校都要找到自己的突破点，实现自我超越、突破增长；二是要抓住关键，带动整个校长队伍、教师队伍素质的提升；三是要实现教研创新，需要条件的保障和机制的协同，一体化教研提升教师和课堂水平；四是以数字化实现创新，将人工智能和教育、教研结合，让大数据为育人提质提供全方位的服务。
在活动的第二单元，沈阳市第一二六中学教育集团校校长、沈阳市第一二六中学党委书记邓华以“集团教研赋能课堂教学提质”为题了初中集团学校课程教学改革和高质量办学发展的经验策略。沈阳市第一二六中学党委副书记、校长芦燕以“集团教研零距离对接课堂教学”为题阐述了新时代背景下的集团雁阵式联动教学工作。沈阳市第一二六中学副校长于晶主持以“集团教研点亮智趣课堂”为主题的教师沙龙，大家围绕主题展开对话交流。
在第三单元的学科综合实践课展示及研究中，沈阳市第一二六中学数学教师杨婷婷以“智趣课堂：《用数据分析运动与心率的关系》”为主题呈现了一堂精彩的数学学科综合与实践课。沈阳市和平区教师进修学校初中数学教研员杨俊波主持微访谈，辽宁教育学院初中数学教研员赵桂芳、沈阳师范大学教授景敏和沈阳市第一二六中学数学教师杨婷婷共同参与。
在第四单元的“赋能教师·课程育人能力提升”教师论坛中，北京市海淀区教师进修学校副校长林秀艳以“集团一体化联合教研的实践探索”为题做经验。沈阳市教育研究院义务教育研究部部长李天舟以“义务教育‘筑基提质’项目实践探索”为题做经验。沈阳市教育研究院初中教研室主任、语文教研员吴燕以“初中特色教研的实践探索”为题做经验。沈阳市和平区教育局中教科负责人、沈阳市和平区教师进修学校校长刘春梅以“‘双新’背景下区域教研创新实践”为题做经验。沈阳市第一三四中学党委书记傅巍川以“从教学模式创新到教师智慧集群”为题做经验。沈阳市第七中学副校长唐静哲以“校本教研助力教师专业成长”为题做经验。沈阳市第四十三中学语文教研组组长王敬威以“聚焦课程育人价值发展学生核心素养”为题做经验。
据了解，根据沈阳市现代化都市圈建设工作的部署，推动都市圈学校集团化办学经验交流，促进教师专业发展，搭建教师互相学习的平台，提高学校教育教学管理工作水平，实现教育教学质量提升和共同进步。为了推动教育平台共享，充分发挥教育资源优势，实施教育携手共进计划，2023年沈阳市第一二六中学与鞍山市育华外国语实验学校进行互动交流。
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