绵阳市安州区第一初级中学秉承“办真教育、塑真人生”的办学理念,以“诗意校园、幸福乐园”为办学目标,立足实际、多措并举,切实做好“双减”工作。优化课堂结构,创新教学模式“一位真正优秀的教师是可以让学生学得既好又轻松的,学业减负要更多地依靠课堂结构的优化和课堂质量的提升去实现的。”这是安州一中党支部书记、校长邓开明的一贯主张。在他倡导的“元认知”教学模式下,学校各科教师一改课堂从头讲到尾的弊端,同时根据本学科特点,纷纷压缩集中讲授时间,课堂上留出了更多的时间和空间,让学生参与合作探究、思考训练、展示,激发学生学习的兴趣与内在动力,培养学生的综合学习能力。课堂上充分体现了“学生的学”的主体地位,与此同时,大部分学科都能在课堂内完成作业与练习,老师教得轻松,学生学得积极而愉快。
抓实集体教研,加强交流合作开学初,学校就着手抓实集体教研,旨在让教师发挥集体优势,相互学习与借鉴,共享资源,不断交流,交互引领、提升动力,共同进步,提升教学本领。同时,学校也着力培养年轻力量,夯实师资建设。学校开展新老教师“师徒结对”,以加快年轻教师成长,快速提高他们的教学业务水平。教研日,各学科(集体备课)二次备课、组内公开课、校内公开课、专题讲座、素质活动、读书活动等如火如荼开展。平日里,学校实行“推门听课”:所有课堂向全校老师开放,学校领导、教师不定时参与听课、议课;也有部分老师主动邀请同事来听课;同学科、跨学科的老师互相听课,听课的交流助推了传统教学模式的改变,为“元认知”教学模式奠定了基础。
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