1.以下不属于个性发展类班级活动的是（）。
A.诗歌创作
b.学科知识竞赛
C.朗诵比赛
D.歌咏比赛
2.独立自主并不等于封闭自守，班级活动还需要与外在的社会环境发生千丝万缕的联系，形成相互依赖、相互渗透的互动关系。这体现了班级活动设计与组织的（）。
A.生命化原则
b.民主化原则
C.开放性原则
D.生成性原则
3.班主任工作的中心环节是（）。
A.了解和研究学生
b.组织和培养班集体
C.做好个别学生的教育工作
D.统一多方面的教育力量
4.有些初中生最容易受到周围人的暗示，也容易盲目地模仿明星的言行举止、穿着打扮。这表明他们的（）品质还不完善。
A.果断性
b.自觉性
C.坚持性
D.自制力
5.以下题型可用来考査学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小的是（）。
A.选择题
b.判断题
C.论述题
D.填空题
6.下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①②
b.①④
C.②③
D.②④
7.提出完整的绅士教育理论体系的是（）。
A.亚里士多德
b.培根
C.洛克
D克伯屈
8.老蜂教幼蜂筑巢的活动是属于教育活动，秉持这一观点的是（）。
A.利托尔诺
b.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.孟禄
9.既是一本修辞学教程，也是一部教学法论著，同时也是西方最早的教育著作，它是（）。
A.《理想国》
b.《政治学》
C.《普通教育学》
D.《雄辩术原理》
10.（）是教师的天职。
A.依法执教
b.热爱学生
C.教书育人
D.爱岗敬业
11.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规是（）。
A.《中华人民共和国教师资格条例》
b.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
12.李丽写作业时突然停电，她先点了一根蜡烛，感觉房间不够亮。增加一至两根蜡烛，李丽仍感受不到亮度的变化。增加到十根左右时，她就能明显地感受到房间比刚才亮了。这种刚刚能使李丽感觉到亮度变化的最小差异量称为（）。
A.绝对感受性
b.绝对感觉阈限
C.差别感受性
D.差别感觉阈限
13.【多选】建构主义学习理论对当前教学改革产生了深远影响，该理论强调（）。
A.学习的主动构建性
b.学习的非接受性
C.学习的情境性
D.学习的社会互动性
14.【多选】当前班级管理侧重于专断独裁，其原因有（）。
A.受到班主任情绪的影响
b.受到学生现状的影响
C.受到分数压力
D.受到教师权威的制约
15.【多选】在教育心理学的成熟时期，我国主要是学习和介绍苏联的教育心理学研究成果，同时也结合当时的教育改革对一些问题做过研究，主要有（）。
A.入学年龄问题
b.学科教学改革的心理问题
C.教学组织形式中的社会心理问题
D.品德和劳动教育中的心理学问题
16.【多选】素质教育的内容包括（）。
A.政治素质教育
b.思想素质教育
C.身体素质教育
D.法律素质教育
17.【判断】遗传素质是与生俱来的，不会被改变。（）
18.【判断】教师劳动具有的社会性、集体性和复杂性特点要求教师加强师德修养。（）
19.【判断】教学就是对学生进行智育。（）
20.【判断】膝跳反射是动作技能的一种表现形式。（）
答案及解析
1.【华公解析】b学科知识竞赛属于学习提高类活动。
2.【华公解析】C班级活动还需要与外在的社会环境发生千丝万缕的联系，这说明开放性原则。
3.【华公解析】b班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
4.【华公解析】b意志的独立性也叫作意志的自觉性，是指一个人不屈服于周围人们的压力，不随波逐流，能根据自己的认识与信念，独立地釆取决定，执行决定。意志的独立性是坚强意志品质的首要特征。与独立性相反的品质是受暗示性和独断性。题干中学生易受暗示，这是自觉性差的表现。
5.【华公解析】D填空题的目的是考查学生对知识的回忆，它可将学生猜测的可能性降到最小。
6.【华公解析】C耶克斯和多德森的研究表明，动机强度与学习效率之间是一种倒“U”形曲线关系。
7.【华公解析】C1693年，英国哲学家洛克出版了《教育漫话》，提出完整的绅士教育理论体系。
8.【华公解析】A利托尔诺提出教育的生物起源说，他认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。因此，“老蜂教幼蜂筑巢的活动是属于教育活动”是利托尔诺的观点。
9.【华公解析】D古罗马时期的昆体良，其著作《雄辩术原理》既是一本修辞学教程，也是一部教学法论著，是西方最早的教育著作。
10.【华公解析】C教书育人是教师的天职。
11.【华公解析】b《中华人民共和国教师法》第十条规定，“国家实行教师资格制度。”这是我国第一次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。
12.【华公解析】D李丽从点燃一根蜡烛到点燃十根蜡烛，从感觉不够亮直至感到足够亮，体现的是引起不同感觉的最小差异量，即差别感觉阈限。
13.【华公解析】ACD本题考查建构主义学习理论的相关内容。建构主义学习理论强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性。
14.【华公解析】CD受到分数压力和教师权威的制约，班主任的班级管理侧重于专断独裁。
15.【华公解析】AbD在成熟阶段，我国教育心理学家主要对入学年龄问题、学科教学改革的心理问题、品德和劳动教育中的心理学问题等做了一定的研究工作。
16.【华公解析】AbC素质教育内容包括：政治、思想、道德、科学文化、身体和心理等素质的教育，不包括法律素质教育。
17.【华公解析】错误。遗传素质本身可以随着环境和人类的实践活动的改变而改变。
18.【华公解析】错误。教师劳动具有的社会性、集体性和长期性特点要求教师加强师德修养。
19.【华公解析】错误。教学与智育既有区别又有联系。智育是教育的一部分，由于教育主要是通过教学来实施的，因此智育也是通过教学来进行的，这是二者的联系。同时，二者又是有区别的。一是教学不只是智育的途径，也是德育、体育、美育劳动教育的途径。二是智育不仅要通过教学来实现，也要通过课外活动、生产劳动、社会实践等来实现。
20.【华公解析】错误。膝跳反射是一个正常人先天具有的本能反应。而操作技能也叫动作技能，是指在练习的基础上，由一系列实际动作以合理完善的程序构成的操作活动方式，二者是不可以等同的。
距离2022教招笔试仅剩50多天
同学们要把时间都用在刀刃上💪?
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注意：上岸预约½50元元，报名时抵学费；
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