来源时间为：2022-01-19
坚持硬件软件一起上，山东援藏干部人才打造“全链条、组团式、集团化”教育援藏新模式
2022
01/22
20:15
来源：
大众网
作者：
董昊骞
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大众网·海报新闻记者董昊骞报道
山东第九批援藏干部人才自2019年7月进藏以来，坚持硬件软件一起上，打造了“全链条、组团式、集团化”教育援藏新模式，为日喀则教育高质量发展贡献了山东力量。
2021年5月底，桑珠孜区成为西藏首个乡村幼儿园标准化建设达到100%的县市区，为西藏乡村幼儿园标准化建设提供了可推广的经验。图为桑珠孜区江当乡雷贵村幼儿园的小朋友们。
据介绍，2019年以来，山东先后投入3.5亿元新建、改扩建学校28处，山东援建日喀则5县区教育基础设施条件得到明显改善。
2019年，山东投资3667万元的齐鲁小学正式招生，极大缓解日喀则城区北部入学难的问题。2020年，投资约2亿元建设了山东援藏历史上单体投资最大的项目齐鲁高级中学，预计2022年8月即可投入使用，日喀则高中阶段毛入学率将提升13个百分点，高中阶段学位紧张矛盾将大大缓解。
2021年，山东援藏干部人才又筹集社会资金2200万元，集中在桑珠孜区捐建了28所农村标准化幼儿园，率先在西藏实现了乡村标准化幼儿园全覆盖。
此外，11所山东中高职院校集中力量帮扶日喀则职业学校，确定62个具体事项，折合资金超过5000万元，覆盖30多个学科专业，惠及学生5000余人。
在特殊教育方面，山东第九批援藏干部人才相关负责人介绍，山东帮扶特殊教育长效机制，接收了11名特教教师到山东学习交流，并帮助日喀则特殊教育学校毕业生连续三年到山东继续就读高中，日喀则藏族学生第一次走出西藏到援藏省市就学，探索出了一条西藏没有高中阶段特殊教育的解决之道。
截至目前，山东援藏力量覆盖日喀则教育所有学段，全领域直达，全要素支持，幼儿园、小学、中学和职业教育帮扶体系全线贯通。
坚持融合引领示范，深化组团式帮扶成效
据山东第九批援藏干部人才相关负责人介绍，2019年以来，山东选派了60名教师组成3个团队组团帮扶日喀则第一高中、第二高中和白朗县中学。以增进民族团结、铸牢中华民族共同体意识为出发点和落脚点，强化理念引领、融合共进，全面构建团队带团队、骨干带骨干、一带多、多带一的传帮带模式。
同时，选派了6名管理干部分别担任受援学校校长、副校长和中层干部，与本地管理干部组合形成“双引擎”式校级管理团队，确保援藏管理干部任实职、有实权、做实事，强化管理、协作融合，重点构建以机制建设为质量保障的支援团队引领体系。牢牢把握立德树人根本任务，真情融入受援学校，狠抓思想政治教育和教育教学质量。
此外，在对口支援地区还开设了“永远跟党走做时代奋进人”齐鲁思政大讲堂，首创“感恩付出、感念至善”班主任节，组建日喀则市名班主任工作室；拓荒心理健康教育，在山东援藏特级教师、齐鲁名师的支持下，建设200平米心理健康辅导中心，日喀则第一次有了心理健康教育……
2019年以来，受援学校成功创建为自治区示范高中，获得10余项集体荣誉。援藏教师先后有近70人次被鲁藏两省区授予援藏先锋、优秀援藏教师和山东省教书育人楷模等荣誉，更是得到了受援地教育主管部门和师生的一致好评，援藏教师党支部获评自治区教育系统先进基层党组织，团队被授予日喀则市民族团结进步模范集体。
2021年6月，山东援藏工作队投资2亿元建设的齐鲁高中封顶，投入使用后将提高日喀则市高中阶段毛入学率13个百分点。
创新集团化办学新模式，成立西藏自治区第一个教育集团
山东第九批援藏干部人才以教育集团为平台，推动山东援建学校、组团帮扶学校和援建县区学校建立更加紧密的联系，推动组团式帮扶向集团化帮扶战略性转变。
2021年7月，日喀则齐鲁教育集团正式揭牌成立，集团涵盖学前教育、义务教育、高中教育和职业教育，共计12所学校，是西藏自治区成立的第一个教育集团，也是第一个跨学段、多类型教育集团，在全国具有创新意义。
该集团以构建学校发展共同体为目标，借助山东优势，集聚优质资源，整合援藏资金，高标准、高起点打造新建学校，做大做强优质学校，带动辐射薄弱学校，真正发挥出山东援藏最大效益。
值得注意的是，山东师大基础教育集团、山东省实验中学教育集团等优质成熟集团为日喀则集团化办学模式探索提供专业论证和支持，明晰办学路径；日喀则齐鲁教育集团以国家通用语言文字教育贯穿始终，以课程贯通一体化为抓手，以幼小初高人才一体化培养为核心，铸牢中华民族共同体意识。
山东教育不仅向日喀则受援地区“走出去”，同时还要“引进来”。邀请了15名集团成员学校管理干部赴山东接受为期一年的集中培训和跟岗锻炼，以及15名集团成员学校校级领导到山东接受短期集中培训。同时，组建了4个名校长、名师工作室，发挥辐射带动作用，推动管理水平和教学质量提升。
据悉，如今山东近50所中小学幼儿园与该集团成员学校结对共建，构建起了集团内部纵向贯通、外部横向结对的发展模式。
文章来源于：http://chuzhong.ljyz.com.cn 初中网
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