来源时间为：2023-01-06
（记者边健）1月5日，深圳市教育局印发了《深圳市深化初中阶段理科实验教学与测评改革的实施意见（试行）》（以下简称《意见》）。该《意见》自2023年3月1日起实施。
《意见》指出，结合深圳信息化实验测评模式推进时间安排，2024年将生物学实验操作考试成绩按科目分值的10%计入科目成绩，2025届毕业生的物理和化学实验操作考试成绩按相应科目分值的10%计入科目成绩，作为学生毕业和升学的依据。
该《意见》从实验教学与测评标准体系建立、实验教学装备建设、实验教学师资水平三个主要方面展开，对初中阶段理科实验教学与测评改革的任务进行了说明。
对初中理科实验教学过程与评测的规范化管理
《意见》指出，要紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》制定初中理科实验教学与测评相关标准，统一全市初中理科实验的教学要求。
依托深圳教育云，建设具备实验教学、考务管理、测验评卷、数据监管实施等功能的我市初中理科实验教学与测评监管平台，全程监测全市各校的实验教学过程，作为评估学校常规理科实验教学工作的依据。
学校要充分利用平台，开展实验教学管理。也要保障基础性实验开足开齐，确保实验开出率100%，增加拓展性实验，其比例不少于50%。综合运用观察、观测、模拟、体验、设计、编程、制作、加工、饲养、种植、参观、调查等多种方式，促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学质量和效果。
到2025年，在深圳市初中阶段理科（物理、化学、生物学）三个学科形成“教学评一体化”“教学考一致性”的实验标准体系，理科实验操作考试成绩按相应科目分值的10%计入科目成绩，作为学生毕业和升学的依据。学校要达到基础性实验开出率100%，拓展性实验开出率不少于50%。
加强实验教学装备建设
到2023年底，全市公办民办初中学校要完成初中物理、化学和生物学实验相关设备及平台的建设和调试工作，加强理科实验室的建设、维护和管理。
依托市、区、校三级联动建立初中理科实验教学与测评监管平台、考务管理平台和实验评卷平台，强化实验教学和测评考试管理。创建“教学评”一体化理科实验室，把学校服务器、教师用机、学生终端、网络环境、教学软件、测评软件、巡考摄像头等植入物理、化学和生物学实验室。
市、区职能部门要加快完成各级平台建设，积极指导主动作为促进学校的理科实验室信息化建设，保证在2023年实现信息化赋能并投入使用，切实保障2024年八年级生物学实验操作考试和2025年初中毕业生物理、化学实验操作考试顺利实施“现考后评”和计入中考科目成绩。
提高实验教学师资水平
建设一支专业化理科实验教学和管理队伍，加强理科实验室的建设、维护和管理。理科教师要按照国家《义务教育课程标准》的要求，进一步转变观念，切实改变教学方式和评价方式，把教学重心从注重应试能力转移到注重创新思维、分析能力、质疑精神、实验操作等综合实践能力上来。
据悉，从2017年开始，在初三学生中推进初中物理、初中化学实验操作考核；2018年增加初二学生生物学实验操作考核，到目前为止已经进行了5年的实验操作考核试点工作。其中，物理、化学、生物的实验操作考核由市教科院负责组织实施，考核成绩不计入中考总分，考核结果在《考生档案表》中记录，仅供高中阶段学校参考。
255544282023-01-0614:18:04:107边健理科实验成绩将计入深圳中考总分实验,教学,理科,初中,学校3311944采访中心（新）采访中心（新）http://www.sznews.com/news/content/2023-01/06/content_25554428.htmhttp://www.sznews.com/news/content/mb/2023-01/06/content_25554428.htm深圳新闻网1月5日，深圳市教育局印发了《深圳市深化初中阶段理科实验教学与测评改革的实施意见（试行）》（以下简称《意见》）。该《意见》自2023年3月1日起实施。
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