沈阳市大东区教育局受邀出席2023全球智慧教育大会

为纵深推进教育数字化战略行动，创新发展智慧教育，加强国际传播。8月18日，经教育部批准，由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所主办的“2023全球智慧教育大会”在北京召开。沈阳市大东区教育局应邀出席，并在区域教育数字化转型论坛作交流发言，区域教育数字化转型探索的“大东模式”。

本届大会以“教育转型与数据治理”为主题，围绕教育数字化战略与政策规划、终身学习与数字化变革、数据治理与技术治理、生成式人工智能与教育发展、区域教育数字化转型、教师能力发展与教学模式转变、学生综合评价创新、智慧校园建设等议题组织论坛。邀请全球教育与科技领域的院士、专家学者、国际组织代表、政府官员、校长、教师和企业界人士等智慧教育的新理论、新技术、新观点、新成果，传播优秀案例和解决方案，助力教育强国建设，推动形成平等、包容和高质量的教育体系。

论坛上，沈阳市大东区教育局党委书记、局长曲飞从智慧布局让校园更智能、更安全；智慧管理让决策更科学、更高效；智汇五育让学习更精准、更快乐；智绘成长让评价更全面、更立体四方面，大东区的教育信息化推进经验，探讨教育数字化转型之路。近年来，大东区积极发展数字教育，已成功入选教育部信息化支撑学生综合素质评价试点区域、辽宁省“智慧教育示范区”创建单位及沈阳市“智慧教育示范区”建设试点区。在此基础上，大东区积极探索有效路径和特色做法，打造“幸福教育”品牌。

曲飞介绍，作为全国9个“双减”试点城市之一，沈阳市聚焦学生、教师、家长的急难愁盼，提出打造“幸福教育”品牌。大东区从营造条件舒适的校园场景、善教乐学的教学形态、充实高质的学生成长态势、安全友好的教育外部生态四个维度来构建幸福教育，从而让学生在学习中找到幸福，教师在执教中体验幸福，群众在教育发展中获得幸福。

“打造幸福教育和教育数字化转型的出发点是一致的，二者是双向赋能的关系。”曲飞认为。首先，教育数字化转型让老师手里有了全方位“化验单”，使大规模“因材施教”成为可能，从而让教师在执教中体验幸福。同时，教育数字化转型让学生手里有了个性化“处方单”，使适性扬长、全面发展成为可能，从而让学生在学习中体验幸福。更重要的是，教育数字化转型让家长手里少了时间金钱“付账单”，使脱离“被动卷”成为可能，让家长在教育的高质量发展中体验幸福。

目前，大东区采用整体规划，通过数智技术与教育教学全场景深度融合，让幸福教育真正惠及教师、学生及家长。认知智能国家重点实验室课题组跟踪研究区域智慧教育工具应用前后变化，结果表明：基于学情报告和智能资源推送，教师单次备课时长减少29.7%、单次作业批改时间减少15.2%、收集资源便携性提升17.4％、获取学情及时性提升14％、单次批改作业时长减少15.1％；初中学段个性化作业占比达68%，学生低效重复练习减少36.4%，薄弱知识点提升35%，错题解决率提升57.5％。学生作业负担有效减轻，实现了减负与提质的双向奔赴，家长及学生学习的幸福感、获得感显著提升。

新一轮科技革命和产业变革深入发展，数字技术愈发成为驱动社会进步的重要力量。下阶段，大东区将持续推进教育数字化转型，扩大优质教育资源，发展更加公平更有质量的教育。

文章来源于：http://chuzhong.ljyz.com.cn 初中网

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