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2022湖南怀化市辰溪县乡村教师公费定向培养计划招生150人公告

日期:2024/8/8 9:20:24 浏览:

来源时间为:2022-05-30

考情政策及课程咨询,请拨打电话:15313191344

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招考人数150人

报名时间5月27日-6月1日

根据湖南省教育厅《关于做好2022年初中起点乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教通〔2022〕99号)、《关于做好2022年高中(中职)起点本科层次乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》(湘教通〔2022〕98号)、怀化市教育局《关于印发<2022年怀化市初中学业水平考试工作实施方案的通知》(怀教通〔2022〕5号)、《关于印发<2022年怀化市高中阶段学校招生工作方案的通知》(怀教通〔2022〕11号)和怀化市教育局《关于做好2022年初中起点乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》等文件精神,经县人民政府批准,我县今年招考初中起点六年制(二·四分段模式)本科层次乡村小学教师10名、初中起点五年制专科层次乡村小学教师40名(五年制专科层次乡村小学教师30名,五年制专科层次民族乡乡村小学教师10名)、高中起点四年制本科层次高中教师35名、高中起点四年制本科层次初中教师60名、高中起点四年制本科层次小学教师5名,按照“自愿报名、择优录取、公费培养、定向定期服务”的原则,结合我县实际,特制定本方案。

一、组织领导(见公告)

二、2022年乡村教师公费定向培养类型及计划

1.初中起点乡村小学教师公费定向培养计划

1)初中起点本科层次乡村小学教师公费定向培养省级项目普通计划,为县以下乡村小学培养本科层次小学教师,培养年限为6年,采取二·四分段模式(详见本文件第四大点),培养工作由湖南第一师范学院和长沙师范学院承担培养具体任务,招生计划数10名(具体见附件1)。

2)初中起点专科层次乡村小学教师公费定向培养市州项目计划,为县以下乡村小学培养专科层次小学教师,培养年限为5年,培养工作由怀化师范高等专科学校承担培养具体任务,招生计划数30名(具体见附件1)。

2.初中起点乡村小学教师(民族乡计划)公费定向培养计划

初中起点专科层次乡村小学教师公费定向培养省级项目民族乡计划,为县以下乡村小学培养专科层次小学教师,培养年限为5年,培养工作由怀化师范高等专科学校承担培养具体任务,招生计划数10名,每个民族乡2名(具体见附件1)。

3.高中起点公费定向培养乡村教师招生类别分为三大类:(1)省级项目计划本科层次乡村高中教师35名;(2)省级项目计划本科层次乡村初中教师60名;(3)省级项目计划高中起点本科层次乡村小学教师5名(具体见附件1)。

三、报名对象及条件

一)初中起点六年制本科和五年制专科层次小学教师

1.年龄未满18周岁(2004年9月1日及以后出生)。

2.热爱祖国,品行良好,遵纪守法。

3.具备招生来源计划所确定的户籍条件。(1)报考普通计划的报名对象应具有招生来源计划所确定的县市区户籍,且为2022年应届初中毕业生。(2)报考民族乡计划的报名对象应具有招生来源计划所确定的民族乡户籍,民族成分为少数民族,户籍迁入时间为2021年8月31日及以前,且为2022年应届初中毕业生。

4.参加户籍所在市州的中考,且考生中考总成绩(报考民族乡计划考生总成绩含加分,详见省市相关政策中的六年制本科和五年制专科层次乡村小学教师第三点)不低于招生当年户籍所在县市区公布的相应的乡村教师公费定向培养招生录取控制分数线(等第)。

5.身体健康,体检合格。体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)的规定执行。

6.热爱基础教育事业,自愿报考初中起点乡村小学教师公费定向培养师范生(以下简称“公费定向师范生”),且毕业后服从有关教育行政部门的安排:普通计划本科层次小学教师、专科层次小学教师在户籍所在县市区的县以下乡村小学任教,民族乡计划小学教师在招生计划所定向的民族乡小学任教。

二)高中起点四年制本科层次高中、初中、小学教师

1.具有招生计划定向的县市区所在市州范围内户籍(户籍迁入截止时间为2022年6月7日)。

2.年龄未满22周岁(2000年9月1日及以后出生)。

3.2022年湖南省普通高考成绩达到招生学校相应类别本科录取控制分数线,考生高考选考科目符合招生学校选科要求。

4.身体健康,体检合格。体检工作要求按湖南省教育考试院《关于做好2022年全省普通高等学校招生体检工作的通知》(湘教考普字〔2021〕24号)执行。

5.热爱基础教育事业,自愿报考高中、初中、小学教师公费定向培养师范生(以下简称“公费定向师范生”),且毕业后服从有关教育行政部门的安排,在招生计划所定向的市州、县市区的乡村高中、初中、小学任教,服务时间不少于6年。

四、培养模式

1.初中起点本科层次小学教师采用二·四分段的培养模式,学生入学后前2年注册中职幼儿保育专业学籍。中职阶段修业期满,成绩合格者由培养学校颁发中职层次幼儿保育专业毕业证书。同时,参加当年普通高校对口招生考试,考试成绩达到省当年划定录取分数线的,经正式办理高考录取手续后升入本科层次学习4年,招生计划纳入当年全省普通高校本科招生计划。本科修业期满,成绩合格者由培养学校颁发四年制本科毕业证书,符合学士学位授予条件的,颁发学士学位证书。对于当年参加了普通高校对口招生考试,考试成绩未达到省当年划定录取分数线的学生,原签订的公费定向培养协议书终止,培养学校不再进行后续阶段培养,学生自谋职业。

2.初中起点专科层次小学教师、初中起点专科层次小学教师(民族乡计划)采用五年一贯制专科的培养模式。

3.高中起点本科层次高中、初中、小学教师均采用四年制本科的培养模式。

五、招生办法及程序

一)宣传发动

省教育厅下达年度招生计划后,县教育局和高中、初中学校利用多种形式,向高三学生、九年级学生(包括家长)和社会公布招生政策、招生计划。

二)类别及报名

1.初中起点六年制本科和五年制专科层次乡村小学教师

1)报考指标:①在县内就读的原则上按照招生计划1:5比例确定全县报名指标。②辰溪户籍在县外就读的考生,符合报名条件且在本县基教部门规定时间内完成初中学业水平考试报名资格审核并凭本县基教部门出具的联系函在指定的辰溪县实验中学完成报名的,可持相关材料到辰溪县教育局教师培训中心报名。

2)报考原则:学生自愿报名,学校审核资格,报考学生人数超过本校所分配的报名指标时,按报名指标选拔考试成绩由到低分,确定本校正式报考学生名单。

3)报名时间:2022年5月27日-6月1日报名。

4)报名地点:在县属学校就读且符合报名条件的自愿报考考生,持相关材料到所在就读学校教务处报名;在辰溪县外就读且符合报名条件的自愿报考考生,持相关材料到辰溪县教育局教师培训中心报名(联系人:米国强,联系电话:13607456571)。

5)报名材料:符合报名条件的应届初中毕业生持本人户口簿(含经考生本人及其法定监护人签名确认的户口簿复印件1份)、学生素质报告表(或学生手册)到所在毕业学校报名,其中在户籍所在市州范围内异地就读(异地就读是指未在本人户籍所在县市区初中学校就读,下同)、符合报名条件的应届初中毕业生,应持本人户口簿(含经考生本人及其法定监护人签名确认的户口簿复印件1份)、学生素质报告表(或学生手册)到辰溪县教育局教师培训中心报名。应届初中毕业生在报名时,应按《2022年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生考生报名登记表》(以下简称《报名登记表》,具体见附件2)栏目及有关要求,客观准确地填写所有考生信息和报考志愿,并贴好相片。报考初中起点公费定向培养乡村教师考生需上交5张考生近期免冠小一寸彩照。

6)其他须知:

①复印件统一使用A4纸复印。

②考生在填写报考志愿时,应根据相关招生政策和招生计划,结合自身情况在各项目计划来源、各培养类型、各培养层次、各培养学校(含挂靠学校)、各招生计划种类、各招生专业中进行选择,最多只能在1个项目计划来源、1个培养类型、1个培养层次、1个培养学校(有挂靠培养的,同时包含且仅限1个挂靠学校)中,选择填报不同的招生计划种类、不同的招生专业志愿,且在填写具体培养学校的招生专业志愿时,应符合以下有关规定:

a.本科层次小学教师在1个培养学校中,最多填报该培养学校的2个招生专业志愿,其中1个为直接志愿,1个为服从志愿。直接志愿报考汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、科学教育、教育技术学、小学教育7个专业的考生,可以从上述其他6个专业中选择1个专业作为服从志愿填报。

b.专科层次小学教师在1个培养学校(有挂靠培养的,同时包含且仅限1个挂靠学校)中,只填报该培养学校的有且仅有的1个招生专业志愿(直接志愿)。

③体检招生环节结束后不得放弃乡村教师公费定向培养计划招生录取资格,在其它招生各环节中如放弃录取资格,需本人及其法定监护人共同提出书面申请,否则高中学校不予以录取。

④填报的联系电话在本招生工作未结束前应保持畅通。

2.高中起点四年制本科层次乡村高中、初中、小学教师

报考高中起点四年制本科层次乡村高中、初中、小学教师考生要等高考成绩出来后,按招考要求和条件(具体操作流程及要求见湖南省教育厅《关于做好2022年高中(中职)起点本科层次乡村教师公费定向培养计划招生工作的通知》湘教通〔2022〕98号)自愿在网上本科提前批相应志愿中填报志愿。

三)毕业学校初审推荐

1.初中起点六年制本科和五年制专科层次乡村小学教师

考生《报名登记表》提交后,考生所在的初中毕业学校对考生的报考资格进行审查,依据其在校表现情况和学业成绩,在《报名登记表》上签署审查意见,并将具备

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